Архів

Як вибрати гірськолижні кріплення

Як вибрати гірськолижні кріплення

Про гірськолижні кріплення говорять багато і багато приписують їм те, що насправді для них і не властиво. А по суті все дуже просто. Кріплення бувають разниє. Як по методу їх кріплення до лиж, так і за принципом їх роботи. І розуміючи що точно вам треба, вибрати їх і набудувати дуже легко. Спершу скажу струм, що особисто я взагалі не парюся з приводу кріплень і все в моєму житті добре.

.

Давайте по-порядку про те, що таке кріплення для гірських лиж і як з ними бути.

Як вибрати гірськолижні кріплення →


Що пропонують виробники черевик

Стаття написана для каталога курортів “Зроби вибір” 2002
Ризикну відрадити тим, хто гірськими лижами займається тиждень-дві в році, набувати найкрутіших моделей, орієнтованих на спортсменів, - задоволення від катання на них можуть отримати тільки дійсно серйозні спортсмени, а переважній більшості любителів в подібних «гоночних машинах» буде, м’яко кажучи, некомфортно… Але про все по порядку.
Почнемо з черевик для пані, а точніше - для тих з них, хто на схилі віддає перевагу позагорать в шезлонгу, небагато підкотитися, насолодитися ароматом капуччино, словом - їздить в гори відпочити, а не втомитися.
Відразу декілька законодавців гірськолижної моди - наприклад Kneissl, Rossignol і Salomon запропонували принципово нову конструкцію черевика - кабріолет, тобто поєднання достатньо відкритої зовнішньої жестой оболонки з елегантним внутрішнім чобітком.
Але якщо Salomon зорієнтував моделі такої конструкції сезону 2002 року на пункти прокату, то Rossignol і Kneissl справді створили витвори мистецтва - модель Rossignol Soft, наприклад, оброблена натуральною шкірою різних відтінків, подаруй найвишуканіше виглядає варіант з чорно-білою обробкою.
А в моделі Kneissl Rail перевага віддана «космічним» матеріалам і футуристичному техно-дизайну.
А зараз подивимося, що виробники черевик пропонують тим, хто катається більше часу, чим проводить в шезлонгу.
Черевики, в яких виступають спортсмени. Максимально жорсткі, такі, що дуже точно підганяються по нозі лижника, в таких черевиках важко кататися цілий день, тому їх має сенс набувати тим, хто серйозно займається гірськолижним спортом. Подібні моделі, як правило, не розділяються на групи для слалому і слалому-гіганта:
Atomic - група черевик Beta Race. Для всіх моделей компанії характерний наступний момент: чим більше перша цифра - тим жорсткіше черевик.
Head - група Worldcup Ti
Kneissl - Ergo Speed X
Lange - група L
Rossignol - група Race
Salomon - група Course
Tecnica - TNT Icon Carbon Foam, TNT Icon Carbon
Черевики для експертів, що катаються на високих швидкостях на вигладжених трасах. Набагато комфортніші, ніж спортивні моделі, ці моделі, проте, забезпечують точність виконання поворотів на високій швидкості:
Atomic - група черевик Beta Carv 8, 9.
Head - групи Worldcup Tr і X
Kneissl - Ergo Speed X
Lange - група L
Rossignol - група Carve
Salomon - група Xwave, Pro
Tecnica - TNT Icon X, XR
Моделі черевик для райдеров, експертів, що катаються в м’якшому снігу, віддають перевагу лижам для фрірайда і універсальних експертних моделей:
Atomic - група черевик Beta Ride.
Head - група Cross FR
Kneissl - Ergo Power X
Lange - група Banshee
Rossignol - група Free
Salomon - групи Xwave, Performa 7, Evolution 2 9 - 10
Tecnica - TNT Icon X, XR, Rival RX
Моделі черевик для лижників середнього класу:
Atomic - група черевик Beta Carv 7, 8.
Head - група X, EZ і Cyber 9.5 - 10.5
Kneissl - Ergo Power XT
Lange - група RRS
Rossignol - чоловічі Salto, жіночі Saphir
Salomon - групи Performa, Evolution 2
Tecnica - Rival X7 - X9, Duo 70 - 90
Моделі черевик для райдеров нової школи і фрістайлістов, що віддають перевагу лижам для фристайлу і фрірайда нової школи:
Atomic - група черевик Smart Zone.
Head - група Cross FR
Kneissl - Ergo Power X
Lange - група Concept
Rossignol - група Free
Salomon - групи Xwave, старші моделі Performa, Evolution 2
Tecnica - TNT Icon X, XR, Rival RX
Найбільш м’які і комфортабельні черевики для відпочинку:
Atomic - групи черевик Beta Super Lite і Free Zone.
Head - групи Cyber і EZ 7.5 - 8.5
Kneissl - Ergocruise
Lange - група Vector
Rossignol - група Liberty
Salomon - група Verse, молодші моделі Performa, Evolution 2
Tecnica - Rival X5, Duo 40 - 50
А на завершення необхідного додати, що практично всі виробники пропонують спеціальні моделі або модифікації для жінок, позначення яких відрізняється індексами L, Lady, W, Woman присутніми в назві моделі.
Георгій Дубенецкий


Пересуванні на лижах по пересіченій місцевості вимагає уміння підійматися

При пересуванні на лижах по пересіченій місцевості спортсменам-лижникам, туристам і школярам під час прогулянок доводиться долати підйоми різної крутизни, довжини і рельєфу. Під час навчання і змагань по лижних гонках використовуються в основному способи підйомів по лижні, що забезпечують високу швидкість пересування (ковзаючим біговим і ступаючим кроком).
У дуже окремих випадках на коротких крутих ділянках траси при слабкій підготовці або невдалому мастилі спортсмени вимушено переходять на менш швидкі способи підйомів - “напівялиночкою” і “ялиночкою”. Туристи і школярі під час прогулянок, при пересуванні без лижні, як і раніше досить часто користуються підйомами “напівялиночкою”, “ялиночкою” і навіть “драбинкою”.
Вибір способу подолання підйомів залежить не тільки від їх крутизни; важливу роль грають і інші чинники: зчеплення лиж з снігом, фізична і технічна підготовленість лижника, ступінь його стомлення в даний момент і стан лижні.
При сприятливому збігу обставин кваліфіковані лижники долають підйоми крутизною до 5° поперемінним двухшажним ходом, не знижуючи швидкості змагання. У інших менш сприятливих умовах навіть на пологіших схилах доводиться переходити на способи подолання підйомів ковзаючим, біговим і ступаючим кроком.
У всіх цих способах немає фази вільного ковзання і фази ковзання з випрямлянням ноги. При підйомі ковзаючим кроком фази ковзання і стояння лижі за часом приблизно рівні. При подоланні підйомів будь-яким способом велике значення має активна робота рук, що зменшує можливість прослизання лиж при збільшенні крутизни підйомів.
Пересуванні на лижах по пересіченій місцевості вимагає уміння підійматися

Мал. 20. Під’їм ковзаючим кроком

В порівнянні з поперемінним двухшажним ходом при підйомі ковзанням (мал. 20) збільшується нахил тулуба, зменшується довжина кроку, поштовх рукою закінчується одночасно з відштовхуванням ногою. Зменшується амплітуда в роботі рук і ніг -они виносяться вперед енергійним маховим рухом відразу після закінчення поштовхів, “замах” майже відсутній.
Період роботи (відштовхування) однією рукою нашаровується на поштовх іншою рукою, тому із збільшенням крутизни підйому опора палицями стає безперервній. З подальшим збільшенням крутизни підйому всі ці зміни в техніці в порівнянні з поперемінним двухшажним ходом ще помітніші.
Все це диктується необхідністю збільшити зчеплення лиж з снігом і уникнути їх прослизання. Збільшується і кут відштовхування ногою, що вимагає активнішої роботи рук. Палиця ставиться на сніг під кутом біля 65-75°. Відштовхування ногою стає тривалішим. Вільна нога виконує маховий рух в період поштовху іншою ногою.
При винесенні ноги вперед неприпустимо “вислизання” стопи, оскільки це викликає стопоряче положення і утрудняє виконання перекочування, що, у свою чергу, викликає інші порушення техніки.
Під’їм ковзаючим кроком вивчається з школярами спочатку на пологих підйомах (до 3°) на добре підготовленій лижні. Заздалегідь набравши швидкість на рівній ділянці, школярі долають відрізок підйому завдовжки 25-30 м. Поступово з освоєнням техніки подолання підйому ковзаючим кроком крутизна схилу збільшується до 5-6°.
Але поспішати з подальшим збільшенням крутизни підйомів не слід до тих пір, поки школярі міцно не освоять техніку ковзаючого кроку. Передчасний перехід на крутіші схили утрудняє у школярів освоєння техніки їх подолання. Велику роль при цьому грає фізична підготовка, особливо рівень розвитку сили м’язів плечового поясу.
Пересуванні на лижах по пересіченій місцевості вимагає уміння підійматися
Рис.21. Під’їм напівялиночкою
Пересуванні на лижах по пересіченій місцевості вимагає уміння підійматися
Рис.22. Під’їм ялиночкою
Пересуванні на лижах по пересіченій місцевості вимагає уміння підійматися
Рис.23. Під’їм драбинкою
Під’їм біговим кроком застосовується на схилах середньої крутизни, а при поганому ковзанні і на пологіших підйомах. Перехід на цей спосіб подолання підйому залежить і від інших чинників. При цьому спостерігається значне скорочення часу ковзання, що може привести до тимчасового переходу на біг з фазою польоту. У цьому способі довжина випаду в 3-4 рази більше довжини ковзання.
Махові рухи і підсідання виконуються швидко, що дозволяє підтримувати достатньо високий темп руху. В цілому спосіб схожий на біг на напівзігнутих ногах при збереженні багатьох деталей підйому ковзаючим кроком.
Під’їм ступаючим кроком застосовується в умовах, коли ковзання неможливе або недоцільно (із-за великої витрати сил). Це пов’язано перш за все із збільшенням крутизни підйомів, але і умови зчеплення лиж з снігом грають важливу роль. Виключно велике значення тут мають швидкість випаду, енергійне відштовхування стопою і палицею.
Навчання школярів цьому способу підйому по координації особливих утруднень не викликає, але подолання найкрутіших підйомів вимагає хорошої фізичної підготовки.
Під’їм “напівялиночкою” (мал. 21) застосовується при подоланні схилів навскоси і виконується таким чином. Верхня лижа ковзає прямо по напряму руху, а ніжняя відводиться шкарпеткою убік і ставиться на внутрішнє ребро. Палиці працюють так само, як і при поперемінному двухшажном ході (з перехресною координацією), і виносяться вперед прямолінійно.
Важливо добитися у школярів хорошої опори на палиці. Це дозволить подолати підйоми навіть середньої крутизни. Довжина кроків при підйомі “напівялиночкою” неоднакова: крок лижі, що ковзає прямо.
завжди довше, ніж лижі, відведеної шкарпеткою убік. Цей спосіб може застосовувати і при прямому підйомі.
Під’їм “ялиночкою” (мал. 22) застосовується на досить крутих схилах (до 35°), коли школярі не в змозі подолати під’їм ступаючим кроком. Розведення шкарпеток і постановка лиж на внутрішнє ребро значно збільшують зчеплення їх з снігом і запобігають скачуванню. Назва цього способу походить від сліду на снігу, який залишає лижник, і нагадує гілки ялиночки.
Лижник, долаючи підйом цим способом, також пересувається ступаючим кроком з розведенням шкарпеток лиж і постановкою їх на ребро. Важливе значення при цьому способі підйому має опора на палиці, які ставляться позаду лиж. Із збільшенням крутизни схилу збільшуються кут розведення лиж і нахил тулуба вперед.
При пересуванні цим способом можуть бути різні варіанти роботи рук: одночасно з лижей виноситься однойменна або протилежна (різнойменна) палиця.
Цей спосіб підйому учні освоюють досить швидко. Після показу школярі намагаються відразу його виконати, тільки не слідує первинне навчання проводити на глибокому снігу. Крутизна схилу при цьому не повинна перевищувати 5-10°. При навчанні можуть зустрітися наступні помилки: недостатнє розведення шкарпеток і кантування лиж, слабка опора на палиці, надмірний нахил тулуба вперед.
Всі вони легко усуваються після декількох повторень. Поступово крутизна схилу збільшується до 20°; крім того, можна запропонувати школярам подолати під’їм по глибшому снігу.
Під’їм “драбинкою” (мал. 23) застосовується на дуже крутих схилах і при глибокому сніжному покриві під час туристських походів на лижах і прогулянок.
Особливих утруднень вивчення цього способу у школярів не викликає. Після показу і пояснення учні виконують декілька приставних кроків внизу біля підніжжя гори і відразу продовжують підйом по схилу з хорошою опорою на палиці. Поперечне розташування лиж по схилу і постановка їх на ребра (канти), опора на палиці дозволяють долати підйоми великої крутизни (до 40°).
Зазвичай учні легко освоюють цей спосіб підйому. Потім слід навчити їх підніматися по схилу з просуванням вперед і назад. Помилки, що виникають при вивченні способу: недостатнє кантування лиж, їх негоризонтальна постановка, погана опора на палиці.


Навчання гальмуванню

Гальмування при спусках - це вимушена міра для зниження швидкості. Зазвичай спортсмени-лижники проходять трасу без гальмувань. До гальмувань доводиться вдаватися у разі появи несподіваної перешкоди, падіння попереду учасника, що йде, перешкоди глядачів, із-за поганої підготовки траси або при недостатньому рівні підготовленості спортсмена.
Навчання гальмуванню
Рис.29. Гальмування плугом
Гальмування “плугом” (мал. 29) застосовується на спусках різної крутизни, в туристських походах і на прогулянках. Це найбільш дієвий спосіб, який дозволяє значно понизити швидкість на схилі або навіть зупинитися, але в лижних гонках застосовується рідко - сильні лижники практично його не використовують.
Гальмування “плугом” виконується таким чином. При спуску в основній стійці лижник пружинисто розпрямляє ноги в колінах і, злегка “підкинувши” тіло вгору (полегшивши тиск на п’яти лиж), сильним натиском, ковзаючим рухом розводить лижі п’ятами убік.
Лижі стають на внутрішні ребра (канти лиж), а шкарпетки їх залишаються разом; коліна зводяться разом, вага тіла розподілена рівномірно на обидві лижі, а тулуб злегка відхиляється назад, і руки приймають положення, як при спуску в основній стійці. Збільшення кута розведення лиж і постановка їх більше на ребра значно підсилюють гальмування.
Навчання гальмуванню проводиться по загальноприйнятій схемі (розповідь - показ - пояснення), потім учні виконують імітацію рухів в цьому способі гальмування. Спочатку на рівному місці школярі після показу і розповіді кілька разів приймають робочу позу (положення “плуга”) і виконують пружинисті напівприсідання. Вчитель перевіряє правильність прийнятого положення.
Потім на схилі середньої крутизни школярі по черзі виконують гальмування, приймаючи позу відразу після початку руху на вершине гори, і зберігають це положення до кінця спуску або до зупинки.
Опанувавши рівномірним гальмуванням, можна перейти до регулювання сили гальмування шляхом розведення або зведення п’ят лиж. Далі удосконалюють гальмування на горі, розміченій орієнтирами, які позначають частину схилу, прохідного без гальмування, місце його початку, закінчення або повної зупинки.
Змінюючи ці відстані, можна ускладнити або полегшити завдання залежно від підготовленості учнів.
Потім школярі виконують гальмування вже по команді викладача.
Поступово можна перейти до вдосконалення гальмувань на крутіших схилах і на спусках із змінним рельєфом.
У школярів при вивченні цього способу гальмування найчастіше зустрічаються наступні помилки: перехрещення шкарпеток лиж; ведення лиж плоско, не на ребрах; нерівномірний тиск на обидві лижі, що приводить до зміни напряму руху; недостатнє розведення п’ят лиж; мало зігнуті і не зведені коліна і ін.
Для виправлення помилок знов кілька разів прийняти положення “плуга” на рівному місці. Далі гальмування “плугом” повторюється і удосконалюється на схилах різної крутизни, із змінним рельєфом і різною глибиною сніжного покриву. Слід звернути увагу на жорсткі утримання лиж в положенні “плуга”, особливо шкарпеток, з тим, щоб уникнути наїзду їх один на одного.
Навчання гальмуванню
Рис.30. Гальмування упором
Гальмування упором (мал. 30) частіше застосовується при спуску навскоси. Лижник переносить вагу тіла на верхню (що ковзає прямо) лижу, а ніжнюю ставить в положення упору: п’ята убік, шкарпетки утримуються разом, лижа закантована на внутрішнє ребро. Збільшення кута відведення і кантування лижі підсилює гальмування.
Маса тіла впродовж всього гальмування залишається на лижі, що ковзає прямо (верхньою), хоча часткове перенесення маси тіла на лижу, що знаходиться в упорі, приведе до зміни напряму руху, тобто до повороту упором. Іноді цей спосіб називають гальмуванням “напівплугом”.
Учні, що добре освоїли гальмування “плугом”, зазвичай легко опановують гальмуванням упором. При вивченні цього способу необхідно заздалегідь проїмітіровать рухи стоячи на місці, прийнявши кілька разів описані положення. Методи навчання і помилки, що зустрічаються при гальмуванні упором, аналогічні помилкам, що зустрічаються при гальмуванні “плугом”.
Надалі школярі повинні опанувати гальмуванням на схилах в обидві сторони (з різних ніг).
Гальмування бічним зісковзуванням (розворотом лиж) застосовується, коли спортсменові необхідно зупинитися і спуститися далі по схилу, добиваючись бічного ковзання за рахунок раськантовки лиж.
Гальмування виконується таким чином. При спуску навскоси лижник злегка сідає, потім досить різким поштовхом вперед випрямляється, знімаючи навантаження з лиж, ставить їх плоскіше і бічним рухом гомілковостопних суглобів виводить п’яти лиж убік. Допомагають цьому стрічний обертальний рух тулуба і плечей, а також додаткова опора на палицю.
Після виведення задників лиж убік величина гальмуючого зусилля залежить від кута кантування лиж: для різкого гальмування або навіть повної зупинки необхідно поставити лижі упоперек схилу і круто на ребро. Для вивчення гальмування бічним зісковзуванням використовуються вправи, що підводять, вживані для повороту на паралельних лижах з упору.
При навчанні дівчат цьому способу гальмування необхідно уникати дуже крутих схилів.
При русі по схилу на великій швидкості при перешкодах, що несподівано з’явилися, виникає деколи необхідність різко загальмувати або навіть зупинитися. Якщо відстань до перешкоди дуже мало, єдиний спосіб запобігти зіткненню - навмисному падінню. Кероване падіння зменшить можливість отримання травм і дозволить швидко піднятися і продовжити рух.
Перед падінням необхідно сісти, а потім падати (м’яко “завалившись”) назад убік - на стегно і на бік. Одночасно лижі слід розвернути упоперек схилу. Руки з палицями краще розкидати вгору по схилу. З цього положення, сідаючи, а потім спираючись на палиці, легко встати і, розвернувши лижі, вниз по схилу продовжити рух.
В тому випадку, якщо при падінні лижі опинилися перехрещені, необхідно, перекинувшись на спину, підняти ноги вгору і привести лижі в нормальне положення. Потім знов перекинутися на бік (лижі упоперек схилу) і встати.
У виняткових випадках, коли гальмування лижами неможливе (у туристичному поході, на прогулянці - при глибокому сніжному покриві), а падіння недоцільне, лижники можуть застосувати гальмування палицями (одній збоку, двома збоку, двома між лиж). Ці способи допоможуть декілька понизити швидкість у разі виникнення непередбачених обставин.
У лижних гонках такі способи гальмування не застосовуються.

.


Вправи для оволодіння поперемінним четирехшажним ходом

Поперемінний четирехшажний хід використовують при пересуванні по глибокому снігу, на нерівній лижні, що проходить між деревами або кущами, тобто у всіх тих випадках, коли немає хорошої опори для палиць. Вигідний він при тривалих переходах, прогулянках, при пересуванні з вантажем, укладеним в рюкзак.
Кваліфіковані лижники, що використовують, як правило, добре підготовлену лижню, цей хід практично не застосовують.

.

Поперемінний четирехшажний хід відрізняється від двухшажного головним чином роботою рук - в циклі ходу на два відштовхування палицями виконується чотири ковзаючі кроки. На перші два коротших кроку лижник по черзі виносить палиці кільцями вперед, на третій і четвертий, довші, кроки робить два поперемінні відштовхування руками, які випереджають поштовх ногою.
Найбільш складним елементом в цьому ході є узгодження роботи рук, їх рухи при винесенні повинні бути плавнішими, сповільненими. Оскільки поштовх кожною палицею проводиться один раз на чотири ковзаючі кроки, відносно пасивна частина в роботі рук збільшується, що і робить хід для спортсменів-лижників неефективним.
З іншого боку, руки отримують додатковий час для відпочинку, що вельми корисно при використанні лиж в оздоровчих цілях, зручно при пересуванні на лижах з транспортуванням вантажу в рюкзаку.

Вправи для оволодіння поперемінним четирехшажним ходом →


Сторінка 2 з 22«12345678910»...Остання »

Біатлон

Взуття для лижників

Вибір лиж

Лижні палиці

Лижна техніка

Лижне змащування

Обзори моделей і тести лиж

Одяг для лижників

Підготовка та догляд за лижами

Що таке \"лижний спорт\"?